E em breve divulgaremos os resultados de maio...
Quais nomes estarão em destaque???
Vamos aguardar...
quarta-feira, 31 de maio de 2017
terça-feira, 30 de maio de 2017
Khan companheiro
E adotamos uma nova estratégia, a qual denominamos de KHAN COMPANHEIRO, onde os alunos com maior número de domínio de habilidades, serão os monitores dos que mais precisam de ajuda. Isso já era feito, ao se sentar em duplas, mas agora esses monitores estarão circulando pela sala atendendo os alunos com dúvidas. A cada quatro alunos colocamos dois monitores, e a atividade foi um sucesso! Valorizamos todos de forma que quem aprende, também ensina. O ensinar aqui não significa dar resposta pronta, mas sim oferecer possibilidades para que cada um aprenda da maneira que lhe seja mais adequada e dentro do seu próprio ritmo.
Além do aprendizado, essa ação trouxe muita confiança e companheirismo aos dois grupos!
A professora do 4ºA considerou que essa estratégia foi ótima para a contribuição do aprendizado.
Além do aprendizado, essa ação trouxe muita confiança e companheirismo aos dois grupos!
A professora do 4ºA considerou que essa estratégia foi ótima para a contribuição do aprendizado.
segunda-feira, 29 de maio de 2017
Mais um aluno alcança 100% de domínio em fundamentos da matemática
E dessa vez é o Arthur do 4°B, ele já havia sido o campeão da sala em abril, esse garoto vai longe, pode apostar!
Parabéns Arthur!
terça-feira, 9 de maio de 2017
Vencedores em abril
Vamos lá pessoal, conforme prometido, segue a divulgação dos campeões do Khan Academy em abril 2017.
3°A _ Empate entre Richard e Nycolas
3° B _ Luiz Antonio
4° A _ Raphael
4° B _ Arthur
Parabéns alunos, parabéns professoras.
Vamos continuar a motivar nossos alunos.
3°A _ Empate entre Richard e Nycolas
3° B _ Luiz Antonio
4° A _ Raphael
4° B _ Arthur
Parabéns alunos, parabéns professoras.
Vamos continuar a motivar nossos alunos.
terça-feira, 2 de maio de 2017
100% de domínio
Gente, o Luís do 4ºA é o primeiro aluno da nossa escola a completar 100% de domínio na missão Fundamentos da Matemática.
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